Primer Grado

MI FAMILIA (ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN EL CUADERNO DE CLASE)

1) INTEGRANTES

- DIBUJÁ A TU FAMILIA Y ESCRIBÍ SUS NOMBRES (PADRES, ABUELOS, TÍOS Y HERMANOS).

2) FOTOS FAMILIARES

- BUSCÁ FOTOS DE DISTINTOS MOMENTOS FAMILIARES.

- SELECCIONÁ UNA DE ELLAS.

- ESCRIBÍ UNA ANÉCDOTA/ HISTORIA PARA COMPARTIR QUE HAGA REFERENCIA A ESA FOTO.

3) COMIDAS EN FAMILIA.

- ¿CUÁL ES TU COMIDA PREFERIDA?

- ¿SABÉS DE QUÉ PAÍS ES ORIGINARIA?

- PREGUNTALE A MAMÁ/ PAPÁ LA RECETA Y QUE TE AYUDE A ESCRIBIRLA.

(INGREDIENTES Y PREPARACIÓN).

4) ENTRE JUEGOS Y CANCIONES.

- PREGUNTÁ A TUS PAPÁS/ ABUELOS QUÉ JUEGOS O MÚSICA MÁS LES GUSTAN.

- COMPLETÁ EL CUADRO.

- ¡PUEDEN JUGAR Y CANTAR ENTRE TODOS!

ABUELOS JUEGOS MÚSICA

PAPÁ

MAMÁ

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LENGUA (PARA TRABAJAR EN LETRAMANÍA PÁGS. 50 Y 51)

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PARA TRABAJAR EN LA WEB

ENTRAR A LA PÁGINA www.educalandia.net/alumnos.php O HAZ CLIK AQUÍ

. CLICKEAR SOBRE ALUMNOS

. EN EL MENÚ UBICADO A LA DERECHA BUSCAR CON LA RUEDA DEL MOUSE PRIMER CICLO.

. CLICKEAR EN LECTOESCRITURA ADAPTADA.

. EN EL MENÚ QUE SE DESPLIEGA CLICKEAR: IMAGEN 3 (VEO-VEO)

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MATEMÁTICA

- LIBRO NUEVO HACER MATEMÁTICA (PÁGINAS 56, 57 Y 79).

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PARA CONOCER MÁS...

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Inglés

Papis: les pedimos si pueden colocar la fecha (ej. Today is Tuesday 14 It is sunny) en la hoja de cada día trabajado, así será mas fácil corregir después de las vacaciones.

Gracias!

English teachers

Martes 14: (Practice)

(Primera parte de inglés)

Practicamos los números del 1 al 10, escribiéndolos en nuestro cuaderno de inglés verde, o sea colocamos el número y luego lo escribimos ej. (1 ONE, 2 TWO, etc.) Luego de escribirlos, hacemos un dibujo al lado de cada número de acuerdo a la cantidad.

(Segunda parte de inglés)

Realizamos un dibujo de nuestra familia y nombramos quién es cada uno utilizando las siguientes palabras: mother, father, me, brother, sister, grandmother, grandfather.

El dibujo lo realizamos en el cuaderno.

Miércoles 15: (Alphabet)

(Primera parte de inglés)

Escribimos las letras de la A a la H y al lado de cada letra algo que comience con ella, ej. (A is for apple, B is for bear, etc.)

(Segunda parte de inglés)

Dibujamos nuestro cuerpo y con una flecha nombramos las siguientes partes: nose, eyes, hair, face, head, ears, mouth, shoulder, neck, arm, body, leg, foot, hands, fingers, toes.

Esta actividad se realiza en el cuaderno de inglés.

Jueves 16: (School objects)

(Primera parte de inglés)

Dibujamos objetos escolares y luego los pintamos escribiendo al lado de cada dibujo sus nombres correspondientes, utilizando las siguientes palabras: (book, pen, pencil, ruler, rubber, copybook, marker, sharpener, backpack, board, desk, chair, glue, crayons, pencil case, scissors)

Esta actividad se realiza en el cuaderno de inglés.

(Segunda parte de ingles)

Aquí tenemos taller. O sea realizamos un workshop sobre un tema y lo desarrollamos en inglés. Este día realizamos un dibujo con fideos (o sea con plasticola pegamos los fideos en una hoja) y hacemos todas las vocales: A, E, I, O, U utilizando una hoja por letra.

Viernes 17: (Colours)

(Primera parte de inglés)

Realizo los siguientes dibujos y los pinto de acuerdo a su color original. Ej. (Sun-Sol, yellow-amarillo)…. Orange (orange), Apple (red), Banana (yellow), Tree (green and brown), Pig (pink), Cloud (white), Sky (blue), Grapes (purple), Dog (black), Rain (light blue).

(Segunda parte de inglés)

Aquí vemos los siguientes links:

http://www.youtube.com/watch?v=gVWiDFW-nMY (para escuchar y aprender los colores les aconsejamos que hagan pausa antes de la respuesta del color.

http://www.youtube.com/watch?v=uXip5wNE9P0&feature=PlayList&p=6D84673A4C1822FD&playnext=1&playnext_from=PL&index=95 (este es un link de flashcards)

http://www.youtube.com/watch?v=PF4QkY1eyMA (este link es de colores y formas)

http://www.youtube.com/watch?v=bzUBFxvbBBc (este link se trata de los alimentos que tomamos y comemos durante el desayuno)

http://www.britishcouncil.org/kids-songs-alphabet.htm (este link es para escuchar una canción del alphabet y realizar el puzzle –trasladando las piezas con el mouse. Presionar START para escuchar la canción.)